L'ingénierie de l'Université de Toronto lance un nouveau certificat en justice, équité, diversité et inclusion en ingénierie

À compter de septembre 2023, le nouveau certificat en justice, équité, diversité et inclusion en génie de l'Université de Toronto permettra aux étudiants de premier cycle de renforcer leurs connaissances de concepts tels que l'éthique, l'équité, la justice et les interactions entre la technologie et la société.

« La justice sociale continue d’être une grande préoccupation partout dans le monde : comment pouvons-nous garantir que nous construisons des sociétés aussi justes que possible ? dit le professeurDionne Aleman, doyen associé des programmes interdisciplinaires à l'Université de Toronto en génie.

« Certaines personnes pourraient penser que l’ingénierie, en raison de sa nature technique, est en quelque sorte à l’abri des questions de justice, d’équité, de diversité et d’inclusion, mais ce n’est certainement pas le cas. Les ingénieurs, comme tout le monde, sont impactés par ces problématiques, et ils ont aussi un impact direct sur eux à travers leur travail.

Pour montrer à quel point les questions sociales sont inextricablement liées à celles d’ingénierie, Aleman donne l’exemple de l’implantation d’une nouvelle usine de traitement des eaux.

« Un ingénieur concevant une telle installation prendrait en compte les facteurs techniques, économiques et environnementaux. Les facteurs sociaux jouent également un rôle important : quel est l'impact de vos décisions de conception sur les communautés qui vivent à proximité du site, par rapport à celles qui y sont desservies ? Tenez-vous compte des besoins et des préoccupations de ces communautés de manière équitable ? »

Pour obtenir le nouveau certificat, les étudiants s'inscriront à trois cours parmi une liste approuvée. Les cours sont divisés en trois grandes catégories : équité et justice ; technologie et société; et l’éthique et des considérations plus larges.

Les cours sont interdisciplinaires et sont dispensés par des professeurs de toute l'Université de Toronto. Certains sont offerts par des divisions de la Faculté des arts et des sciences, comme l'Institut d'histoire et de philosophie des sciences et de la technologie et l'Institut d'études sur les femmes et le genre.

D'autres cours sont offerts par l'Institut d'études sur l'enseignement et la pratique transdisciplinaires de l'ingénierie de l'Université de Toronto, par exemple : TEP 324 Ingénierie et justice sociale ou CME 259 Technologie dans la société et la biosphère I.

«À mesure que le corps étudiant en génie se diversifie, un nombre croissant de nos nouveaux étudiants souhaitent devenir des agents de changement social, tant pour leur propre communauté que pour les autres», déclareMikhaïl Burke(MSE 1T2, BME PhD 1T8).

Alors qu'il était directeur associé, Accès et pédagogie inclusive à l'Université de Toronto, Burke a été l'un des principaux architectes du nouveau certificat. En janvier 2023, il devient directeur de l'équité, de la diversité et de l'inclusion à la Division de la vie étudiante de l'Université de Toronto.

« L’ingénierie a toujours été un processus sociotechnique : elle exerce à la fois une influence sociale et est également façonnée par divers facteurs sociaux. Le certificat s'appuie sur cette notion, offrant aux étudiants un moyen d'aborder ces sujets intersectionnels en classe, où l'apprentissage et le discours peuvent être de nature collaborative. C’est quelque chose que nos étudiants apprécient.

« L'objectif principal de la profession d'ingénieur canadien est de protéger le bien-être de la société ; c'est la proposition de valeur et la raison pour laquelle l'ingénierie est une profession réglementée », déclareMarisa Sterling , P.Eng., doyen adjoint et directeur, Diversité, inclusion et professionnalisme à l'Université de Toronto en génie. Sterling est également un ancien président de Professional Engineers Ontario.

« Un travail d'ingénierie mal réalisé peut nuire au public, à l'environnement et au bien-être de la société. Et même si les problèmes d’ingénierie peuvent être considérés comme de nature technique, ils auront tous une conséquence humaine ultime. Nous discutons de justice en ingénierie car il existe des injustices dans la société. Accroître la connaissance de ceux-ci, de leur histoire et de leurs causes profondes, aide les étudiants en ingénierie à mieux définir les problèmes qu'ils tentent de résoudre et produit ainsi des solutions d'ingénierie qui prennent en compte positivement davantage de personnes.

« Ce certificat encourage les étudiants à refléter une pratique à laquelle adhèrent tous les professionnels agréés, qui consiste à acquérir une compétence continue et à rechercher une évaluation continue de la pratique et des connaissances dans l'accomplissement de leur devoir de protection du public. »